综合排名第二，多次荣获国家奖学金、校“三好”学生、五四优秀共青团干部等荣誉，斩获多项国家级、院校级竞赛奖，在学校“三下乡”社会实践中两次获评先进个人，其所在的队伍也两次被评为优秀团队……天道酬勤，力耕不欺，来自教育学院2020级教育学专业的王一晴，已成功保研至华中师范大学教育学专业。一路走来，她沐浴着教育的星光，在理论学习与切身实践中愈发深刻地理解“教育”二字的内涵，并立志成为教育路上的“掌灯人”。
良师指引，在现实中坚定理想
“在我从小到大的受教育经历里，有幸遇到了诸多良师。这让我对教育行业充满向往和崇敬。”这为王一晴后来选择教育学奠定了基础。
进入大学后，陌生的专业知识让她觉得教育学和最初填报志愿时的设想有所不同。幸运的是，在教育学院她遇到了一群富有温度的老师。为其传道授业解惑的康翠萍老师，第一时间回消息陪她散步聊天并告诉她有舍才有得的陈亚凌老师，时常给予她鼓励帮助的李永老师、姚林老师等，都在以润物细无声的方式指引她、帮助她，让她更深切地理解教育的意义，感受到教育的魅力。大一专业分流时，王一晴毫不犹豫地选择迈入教育学这条道路继续学习。
自此，她更加勤奋地学习，大一时更多注重生活的安逸，大二时则将更多时间投入到学业能力的提升。观念的转变也成就了她后来优异的成绩，但她的学习之旅也并非一帆风顺。进入大二，专业课程难度加大，学习压力倍增，面对抽象的理论，她也曾自我怀疑。在短暂的踌躇后，她下定决心直面困难，认真听讲，与老师积极互动。在持之以恒的坚持中，她从最初的迷茫疑惑到逐渐能够理解老师的授课思路。谈及学习方法，王一晴认为，大学的学习相较于高中，更重要的是学习老师的思维及看待事物的角度。
对教育的兴趣在王一晴心中撒下了一颗种子。在专业知识的熏陶以及老师们无微不至地“灌溉”下，这颗种子逐渐发芽破土并成长为一株小草。而大三的实习，则让这株幼嫩的小草在大雨中急速成长。
在孝感实习期间，由于水土不服，王一晴患上了急性肠胃炎，每次上完课，都要向带教老师请假前往卫生院输液。虽身体抱恙但只要站上讲台，转换为教师身份，面对孩子们求知的稚嫩面庞，她又感觉自己充满力量。正是这段实习，使她对于教育原本空中楼阁的理想化思考最终落地生根，更加真切地感受教育的本真意义。回忆起实习经历，想起离别时孩子们送给她的画作，王一晴哽咽地说：“我仅投之以木桃，孩子们却报我以琼瑶。”或许这就是教育的意义所在。
努力求索，在实践中抵达远方
理想从来不该束之高阁，而应在实践中抵达。对于王一晴来说，将自己的所学和来自老师的善意与帮助回馈给社会，成为光，散发光，就是她用行动去追求的理想。无论是社会实践、科研竞赛还是保研，王一晴始终把自己的教育理想贯彻其中，一步一步地朝着心中的目标前行。
当看到暑假“三下乡”社会实践活动通知的时候，王一晴有了思考——作为教育学专业的学生，应该把自己所学的理论真正地投入到实践中去。团队成员经过商讨，决定把红色场馆作为红色筑梦之旅主题和教育研究的交叉点。她们在调查过程中认真思考，努力发现问题。她们看到，一些学校在红色场馆研学过程中无法与场馆负责人直接取得联系，将研学旅行外包给旅行社，但由于导游对文物和历史事件的了解并不准确深刻可能会对学生造成误导，研学不仅达不到预期效果甚至会造成负面影响。对于这些问题，经过讨论，大家从教育资源等多个方面提出优化建议。在这一过程中，王一晴主要负责调研一手资料的整理、撰写调研报告中的概况、问题及对策建议板块，实地调研和论文书写的能力得到了锻炼。凭借扎实丰满的调查实践，该项目取得了校级一等奖的好成绩，王一晴作为团队的核心成员也获评先进个人。在此基础上，团队在寒假期间更进一步地探索这一主题，总结撰写了《武汉市红色场馆教育资源现状及对策建议》调查报告。
谈及两次实践活动带来的收获，王一晴坦言，实地调研让她深受启发，“真正处在场馆中的时候，你就变成了一个发现问题的人，带着发现问题的眼光去看待场馆的设计。在之后的旅行参观中，我都会站在这样审视的角度去思考。”
如果说社会实践活动是王一晴将理论和实践结合、迈出脚踏实地的一步，那么读研就是她夯实基础、选择行稳致远的一步。虽然最初并未确定选择保研，但是初入大学王一晴就做好了深度学习的打算。正因为怀揣着教育学领域走得更远的理想，在决定保研院校时，她选择了最合适自己的师范类院校，“不打牢基础就像没有深根却拼命生长的树一样，虽然可能会越发茂盛，但随着枝干越来越大，总有一天会倒塌。”王一晴如是说。
兴趣广泛，在热爱中葳蕤生香
在王一晴的大学生活中，学习是非常重要的部分，但绝非全部。她热爱生活，兴趣广泛，不断尝试，充分享受大学时光。
出于对文字的热爱，她加入了教育学院学生会宣传部。面对推文、新闻稿、海报等陌生工作，虽感手忙脚乱，但她坚持不懈，边摸索边进步。从最初一篇推文需耗时一日，到后来两小时即可完成一篇优质推文，她在实践中不断提升。一年任期满后，她选择留任，角色也从执行者转变为策划者。如何运营好公众号，展现中南民族大学教育学院的风采，成为新的挑战。在此过程中，她虚心向老师和学姐请教，学会与不同类型同学沟通，工作也更加严谨。在宣传部两年的时光里，虽有疲惫，但喜悦与感动也让生活斑斓。一次次锻炼让她不仅在技能上有提升，更提高了沟通交流的能力，将热爱转化为实绩。
对生活的热情使得每一天每一件事物在王一晴眼里都是闪光的存在。学习之余，她喜欢出门散步、吹风放松心情，在疫情开放后去感受武汉的风土人情，“建议大家多多地去体验武汉本地的特色，比如前往早市过早，深入体验一下武汉人的生活方式，这既是加深城市认同的过程也是拓宽眼界的好途径。”
热爱、努力、坚持，是她大学生活的关键词。谈及未来，王一晴表示：“不给自己设定太大目标，关键是打牢基础，脚踏实地前行。”秉持坚定理想，她将在追寻教育理想的路上不断追寻，努力成为照亮他人的人。
2024-07-22